ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL DEL ESTADO DE MÉXICO NÚM. 241
Lenguaje y comunicación
El campo disciplinar de Comunicación y Lenguaje tiene como finalidad que el bachiller desarrolle la competencia comunicativa que incluye aspectos como discursivos, gramaticales, sociolingüísticos, referenciales, literarios, socioculturales y de aprendizaje. Esta área trabaja con el dominio del idioma español, apoyándose en las asignaturas de Lectura y Redacción, para la comprensión y producción de textos; en Etimologías, para el conocimiento del origen, estructura y composición de las palabras; de la Literatura como medio para la expresión de ideas a través del tratamiento creativo de la palabra; el aprendizaje de una segunda lengua, Inglés; y se incorpora también, el Arte como otra forma de comunicación. El campo disciplinar de Comunicación y Lenguaje es un eje transversal estratégico del currículo actual que se desarrolla a través de estrategias didácticas sustentadas en:
• El propósito y situación comunicativa.
• El análisis, interpretación y redacción de diversos textos.
• En la utilización de tecnologías de la información y comunicación.
• El uso de una lengua extranjera.
Competencias
1. Identificar, ordenar e interpretar las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
2. Evaluar un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos, previos y nuevos.
3. Plantear supuestos sobre fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
4. Producir textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5. Expresar ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
5. Argumentar un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
6. Valorar y describir el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
7. Valorar el pensamiento lógico en el proceso comunicativo de su vida cotidiana y académica.
8. Analizar y comparar el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
9. Identificar e interpretar la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
10. Comunicar en una lengua extranjera, mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
11. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir información.
CICLO ESCOLAR 2016-2017
SEGUNDO SEMESTRE
Plan de Trabajo
Acta Constitutiva
PRIMER SEMESTRE
(2017-2018)
Acta Constitutiva